Según PISA 2009, una parte importante de la
población mundial tiene escasas o nulas posibilidades de intervenir en la
sociedad de la información, ya que unos
2000 millones de personas en el mundo carecen de energía eléctrica y hay un elevado
coste en las telecomunicaciones, además de estar poco o nada extendido en zonas
rurales.
Según datos del 2009 de Internet World Stats
solo el 25.6% de la población mundial tiene acceso a la red de internet. La mayoría 60.4% Australia/Oceanía, 74.2%
Estados Unidos y el 52.2% Europa.
Cabero, J. (2004) entiende por brecha digital “la diferenciación producida entre aquellas personas, instituciones, sociedades o países, que pueden acceder a la red, y aquellas que no pueden hacerlo; es decir, puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías, siendo en consecuencias estas personas marginadas de las posibilidades de comunicación, formación, impulso económico, etc., que la red permite. Y por tanto son excluidas y privadas de las posibilidades de progreso económico, social y humano, que al menos, teóricamente las nuevas tecnologías nos ofrecen. En otras palabras, esta brecha se refiere a la ausencia de acceso a la red, y a las diversas herramientas que en ella se encuentran, y a las diferencias que ella origina" (p.2).
Cabero, J. (2004) entiende por brecha digital “la diferenciación producida entre aquellas personas, instituciones, sociedades o países, que pueden acceder a la red, y aquellas que no pueden hacerlo; es decir, puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías, siendo en consecuencias estas personas marginadas de las posibilidades de comunicación, formación, impulso económico, etc., que la red permite. Y por tanto son excluidas y privadas de las posibilidades de progreso económico, social y humano, que al menos, teóricamente las nuevas tecnologías nos ofrecen. En otras palabras, esta brecha se refiere a la ausencia de acceso a la red, y a las diversas herramientas que en ella se encuentran, y a las diferencias que ella origina" (p.2).
Para
superar la brecha digital es necesario poseer conocimientos y habilidades
básicas sobre el uso de ordenadores , así como conocimientos para acceder a los
servicios que ofrecen las redes de comunicación para ordenadores y comprender
la información.
En nuestro caso, nos vamos a centrar en las problemáticas
que presenta el colectivo de personas inmigrantes:
- Gran necesidad de encontrar empleo rápidamente, cosa que les hace ocupar puestos de trabajo en la economía sumergida, trabajos precarios, mal pagados, con horarios exhaustivos que no dejan margen para la formación, no acceso a la compra de equipos y conexiones.
- Parte del colectivo tiene problemas de legalización de entrada, y eso lo hace estar en el margen de cualquier posible iniciativa de inserción.
- Una barrera añadida es la lengua, especialmente en los inmigrantes no latino americanos.
- Bajo nivel de instrucción previo (salvo Argentina), incluyendo la baja alfabetización informática.
- A una parte del colectivo (las mujeres), hay que añadir dificultades de genero para formarse (cargas familiares, visiones culturales regresivas , etc.)
La
inclusión digital favorece el acceso a diferentes necesidades de información:
- Información sobre la salud y servicios sociales
- Información sobre educación
- Información sobre los derechos civiles, políticos y sociales
- Información para la participación democrática y ciudadana
- Información sobre servicios administrativos
- Información sobre el acceso al empleo
- Información sobre las posibilidades publicas de ocio y recreo.
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