Entendiendo
que el conocimiento es asimilar la información gracias a un proceso de
aprendizaje, conocer los datos, principios y teorías y practicas relacionadas
con un campo de trabajo concreto. En el caso del colectivo que tratamos, los
conocimientos van a ser de tipo fáctico. Además nos parece adecuado trabajar las destrezas, entendidas estas como la habilidad para aplicar el conocimiento y la
utilización de técnicas en tal de dar solución a sus necesidades, atendiendo sobretodo al trabajo de las destrezas prácticas. A partir de todo lo comentado anteriormente, hemos de pretender que el colectivo adquiera las competencias que hacen que
se puedan cumplir los objetivos planteados por cada programa o proyecto.
Como ejemplo de posibilidades de conocimientos, destrezas y competencias a trabajar, el
Committee on Information Technology Literacy of the US nombrado por Ortoll et
al., (2007), habla de la alfabetización en el entorno local de la siguiente forma:
-
Otorgar conocimientos generales:
o
De qué está formado el equipo
o
Qué es el sistema operativo
o
Copiar ficheros
o
Borrar y eliminar documentos y
archivos
o
Qué es el pack office
o
Gimp, photoshop …
o
Configuración y contratación a las
redes
o
Navego de internet
o
Buscar canciones, videos …
o
Correo, chat, redes sociales
(favorecer el contacto con gente conocida)
o
Foros
o
Mecanismo de seguridad y
privacidad en la red
o
Búsqueda de empleo en bases de
empleo
-
Y
como medidas concretas:
o
Pedir
cita médica por la red
o
Visualizar
los servicios educativos y culturales de su localidad
o
Búsqueda
de información sobre derechos, asesores …
o
Favorecer
la participación mediante foros u otros materiales como blogs
o
Búsqueda
de los servicios que ofrece la comunidad
o Búsqueda
del empleo en bases de empleo, búsqueda de empresas de insercción sociolaboral, cursos de formación...
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